توسيع عالم الأطفال الصغار ليصبحوا موهوبين

توسيع عالم الأطفال الصغار ليصبحوا موهوبين
تشير الدراسات الى الحقائق التالية
- أن دور الوالدين والأسرة مهم جداً في توسيع مدارك الطفل الموهوب وتنمية اجتماعياً (أونيل ، 1978) ، (O'Neill, 1978),
- أفاد مورو وويلسون (1964) الى ان البيئة المنزلية الإيجابية و المتنوعة مهمه جداً في توسيع عالم الطفل الموهوب لأنها توفر فرص للتفاعل و التجربة و الاكتشاف (Morrow and Wilso, 1964)
- صرح سانبورن (1979) ، إلى أن الوالدين يلعبون أدوارًا قوية في نمو أطفالهم سواءً كان هذا النمو للأفضل أو للأسوأ ، وهذا ينعكس على قدرات وميول الطفل في المستقبل (Sanborn, 1979)
"في عين الطفل، عجائب الدنيا ليست سبعة عجائب بل سبعة ملايين أعجوبة."
كمربي كون برامج للموهوبين في منزلك ومجتمعك المحيط، اجعل بيئتهم استكشافيه، تعليميه ممتعه

من المهم جداً ان يخلق المربين “برنامج للموهوبين في منازلهم ومجتمعاتهم”. بحيث يعملون على خلق تجارب تعليمية كثيره لأطفالهم الصغار عن طريق الجمع بين الأستكشافات أوالاهتمامات في المنزل مع الأنشطة ذات الصلة خارج المنزل.
خلال هذه الجهود يكتشف الأطفال الموهوبون روابط ذات مغزى بين الجانب النظري الذي قرئوا او سمعوا عنه و بين الجانب العملي فيكبر و هو لديه صوره ذهنيه و عمليه للمفاهيم الموجود حوله.
فمثلاً: سمع الطفل قصه عن الديناصورات ولكن سيكون لديه فهم اعمق عن حقائق الديناصورات عندما يذهب الى متحف ميداني. وفي المستقبل سيكون لديه صوره ذهنيه واضحة عن عالم الديناصورات والحيوانات المشابهة لهم.
من المهم جداً جعل البيئة ثريه بالفعاليات التي تجعل عالم الطفل متسع وتنمي لديه الخيال والفضول والاستكشاف. فإليك بعض الخيارات التي تستحق التطبيق و المتابعة مع الأطفال الموهوبين الصغار..
المعارض

تقدم المعارض العديد من فعاليات للأطفال المثيرة لأهتمام المتعلمين الموهوبين
ولكن لن يستفيد الطفل من رحلته للمعرض إذا لم يتم مشاركتة في رحلته، لذلك يجب أن يطرح الوالدين الأسئلة على أطفالهم لينمو الخيال والاستكشاف والفضول و مهارات حل المشكلات
يجب ان يأخذ الأطفال وقتهم في التمعّن وطرح الأسئلة والكتابة أو الرسم إن أرادو ذلك
فمثلاً: من الأسئلة التي من الممكن ان يطرحها المربين في حديقة الحيوان. لو وضعنا ضفادع الغابات الممطرة في حوض السمكة هل تستطيع العيش. شجع الطفل على البحث وابحث معه و تعمق معه في الحقائق و المعلومات
المتعلمين الصغار الموهوبين كائنات فضولية للغاية وسيستمتعون بفرصة إلقاء الأسئلة على والديهم بمجرد إعاطائهم فرصة للحوارات والمناقشات
لذلك قد يسألك طفلك: “لماذا لا تعيش هذه الضفادع على الأشجار؟ لمَ الوانهم متنوعة وليست لون واحدا؟
الخلاصة: عندما ينظم أولياء الأمور رحلةً لمتحف الفنون أو المتحف الميداني أو المرصد أو مركز علم البيئة، يجب ان يضعوا في الحسبان أن الطفل سيحصل على فائدة كبيره من الرحلة عندما يتم دمج التجربة و التفاعل عن طريق أشياء يبحثون عنها، أو ألغاز يحلوها.
اسمحوا لهم بالحصول على خيارات حقيقية وتجربه عملية في كل شيء يسمعونه او يرونه
المكاتب

توطيد علاقة قوية مع المكتبة المحلية ضروري جداً للأطفال الصغار الموهوبين، معظمهم يحبون الكلمات والكتب بجميع أنواعها. دائمًا ما أشجع الوالدين على الذهاب لفعاليات المكتبة لانها فرصةٌ للأطفال الصغار ليدركوا القراءة كتجربةٍ اجتماعية ومسرحية -شيءٌ يمكن مشاركته، والتلذذ به، واستعراضه.
الاهتمام بحياة القراءة في المنزل تجعل الزيارات للمكتبة مجدية أكثر. حاول أن تقوم بفقرة قراءة كل يوم أو في وقتٍ محدد من الأسبوع واستخدم زيارات المكتبة لاستكشاف مجموعات مختلفة من التصنيفات وهذا يشمل الكتب التي لا يأخذها الأطفال عادةً: الشعر، والقصص، والقصص الواقعية، والطرائف، والسير الذاتية. شجّع الأطفال على القراءة بصوتٍ عالٍ. قم بقراءات شفوية معهم لمشاركة القصائد والقصص الطريفة والكتابات ذات الكلمات المتلاعبة التي يستطيعون فهمها والاستمتاع بها.
الرحلات للطبيعه

تعتبر الطبيعة أكثر مصدر غني وسهل الوصول للأطفال الصغار الموهوبين ليفهموا العالم الخارجي أكثر. ليس من الضروري أن ينتظر الأهل العطلة الصيفية كي يخرجوا من المدينة ويذهبوا في رحلة. تحمل الطبيعة في المدينة مفاجآت لعلماء الطبيعة الصغار مثلما يحمل ساحل البحر النقي
يمكن للأطفال الصغار استكشاف روعة النباتات والمخلوقات المتحركة. وحتى استكشاف الحي لذي يسكنون فيه مما قد يلهم الطفل الصغير. ومن الأمثلة على دورك كمربي في رحلاتك للطبيعه
-جِد شجرة يريد الطفل أن يعرف أكثر عنها. يأخذ الطفل ورقة شجر ليدرسها في المنزل، يشعر بقوام اللحاء، ويأخذ قطعة منه (لو كان مكسورًا). “ما الذي يحدث بهذه الشجرة في هذا الموسم؟ كيف هو اللحاء؟ لمَ يستخدم؟” استخدم كتابًا ارشاديًا بسيطًا للتعلم عن أنواع أوراق الشجر (مثلًا ورقة شجر بسيطة، وورقة شجر مركبة،). دع الطفل يتلقط صورة للشجرة. ابحث عن حيوانات وحشرات على الشجرة واسأل: “ما الذي يفعلونه؟ ما الذي تعطيهم إياه الشجرة (مثلًا ملجأ، أو طعام، أو حماية)؟”
-خذ الطفل للسير لمشاهدة الطيور. معظم الوالدين يعرفون معظم الطيور المحلية، لو كان هذا النشاط ممتعٌ لهم أو لطفلهم فيستطيعون إيجاد مجموعات لمشاهدة الطيور وروابط على الإنترنت تقودهم لفرصٍ جديدة في مشاهدة الطيور.
يستطيع الأطفال الصغار الموهوبين أن يمتازوا في تحديد فصائل الحيوانات حين يتعلمون ما يجب ملاحظته من الملامح الجسدية ونوع الموطن الذي يفضلونه. وبجهدٍ بسيط، يستطيع الوالدين أن يعلموهم كيفية استخدام المنظار ليتمكنوا من مراقبة الفصائل عن كثب. وبسنٍ صغيرة جدًا، يتمكن الأطفال الموهوبين من بناء مفهوم نظري عن العلاقات بين فصائلٍ معينة والطقوس والمواطن التي يعتمدون عليها من أجل العيش.
الخلاصة: تقدّم الحدائق ومراكز البيئية فعاليات للأطفال الصغار، يجب ان يشارك المربين أطفالهم أحداث الحياة اليومية
الموارد المجتمعية

نادراً ما يجد الوالدين تجارب تعليمية قيمة في مجتمعاتهم المحلية مثل ورشة عمل، أو صفٍ يعلم مهارات متقدمة لأطفالهم، وفي بعض الأحيان تحتاج هذه الأمور الى ميزانية مالية.
الحل لذلك: اخلط طفلك بالمجتمع واجعله يستفيد من أي فعاليات اجتماعيه تنمي لديه مهارات تعليميه او حياتيه كمهارات القيادة وحل المشكلات وغيرها من المهارات
الخلاصة: استفد من نوادي الحي، والمراكز الصيفية، والرحلات المدرسية، وفعاليات المجتمع المختلفة، استفد من خبرات أولياء الأمور الاخرين في تطوير طفلك مع طفلهم والعمل بشكل تشاركي في تعليم الأطفال مهارات مختلفة.
أجعل منزلك مكان للفضول و الدهشة
تشير الدراسات الى ان أولياء الأمور الفضوليين والذين يطاردون شغفهم في الحياة يزرعون نفس الصفات في أبنائهم. " حين يشعر الأطفال بهذه الشعلة في داخلهم، لن يستطيعوا منع أنفسهم عن التعلم. لذلك يجب علينا كمربين أن نهتم وندعم الفضول وهذه العقول الباحثة الحية في الأطفال الصغار الموهوبين.

التعلم الحقيقي يبدأ حين نشعر بالفضول حيال شيء ما.
قد تختلف اهتمامات الأطفال الصغار الموهوبين عن والديهم، لكنهم قد يبدأ فضول الأطفال في المنزل وقد يمكننا كمربين ان نكتشف موهبه الطفل عندما يكون لدية شغف ما.
ولذلك سأضع لك بعض التوصيات لتجعل منزلك بيئة تشعل الشغف والفضول لدى طفلك.
-بشكلٍ عام، هل تشعر بأن تصميم منزلك يعكس شغف واهتمامات الأشخاص الذين يعيشون فيه؟
-هل تعرض أعمال أطفالك وأعمالك؟
-هل ثمة أماكن وأركان حيث يتمكن الأطفال من العمل على شيء يحبونه بعيدًا عن الإزعاج؟
-هل لديهم أوقات وأماكن للقراءة؟
-هل لدى أطفالك الامدادات الكافية أو الامدادات الصحيحة لاستكشاف اهتماماتهم أو استكشاف اهتمامات جديدة؟
-خلال وقت اجازه اخر الأسبوع ووقت المتعة الخاصة بالأسرة هل يوجد مشاركة لطفلك واكتشاف؟
-هل يوجد مواد فنية ومتعلقات صغيرة يمكن أعادة تدويرها (مثل أغطية العبوات، والأسلاك الملونة وأغراض أخرى قد “وجدت”) يستطيع الأطفال استخدامها لصنع أشياء؟
الخلاصة: امتلاك منزل يحتضن اهتمامات العائلة -مختبر مؤقت للعلماء، ومكانٌ لصنع الفنون، وركنٌ هادئ للقراءة- يمكّن الأطفال الصغار من توسيع معرفتهم ومهارتهم باستمرار. وهذا يعني كذلك بأنهم مع الوقت يستطيعون تطوير قدرتهم على توجيه علمهم من خلال اتخاذ القرارات وممارسة المهارات التي تزيد من كفاءتهم في التخطيط وإكمال المشاريع وتحقيق الأهداف المهمة بالنسبة لهم.
مشاركة المقال
Alrubayie, S. (2020a, November 21). Expand the world of young children to become gifted. Aijtiaz. http://aijtiaz.progress platform.com/gifted2/
Excellent post. I was
checking continuously this weblog and I’m impressed! Very
helpful information specially
the last section :
) I take care of such information a lot.
I was seeking this certain info for a long time.
Thank you and best of luck.